Usem el terme ‘situació d’aprenentatge’ per referir-nos a aquelles experiències que parteixen d’un context real i plantegen un repte periodístic a la persona que aprèn. Durant la SA l’alumnat ha de dur a terme un seguit d’accions que impliquen mobilitzar sabers d’un o més àmbits del coneixement, per això diem que les situacions d’aprenentatge s’orienten a l’assoliment de competències.

Dins de cada situació d’aprenentatge hi ha dues fases: la Fase Lab on s’assenten les bases teòriques dels gèneres periodístics, i la Fase Acció on s’elabora el contingut periodístic.