Cada situació d’aprenentatge té indicada una durada aproximada, un nombre d’hores orientatiu per a realitzar-la. Tot i això, pot variar segons les característiques i capacitats del grup, la dinàmica d’aula, les necessitats de l’alumnat o les preferències del professorat. 

El nombre d’hores està indicat perquè el/la docent pugui preparar-se la classe i es pugui planificar el trimestre/curs a través d’una aproximació horària.