No cal seguir cap ordre per treballar les situacions d’aprenentatge proposades. Cada centre pot configurar els seus itineraris en funció dels criteris següents: gènere periodístic, format periodístic i temàtica. En detall:

• Gènere periodístic: El projecte compta amb una àmplia proposta de situacions d’aprenentatge per a cada un dels gèneres periodístics. El centre pot configurar un itinerari formatiu que aprofundeixi en aquells que vulgui prioritzar.
• Format periodístic: En funció de les competències que vulgui treballar, el centre pot dissenyar un itinerari formatiu centrat en el format escrit, l’àudio, la fotografia o el vídeo.
• Temàtica: El projecte compta amb una gran diversitat de temes d’actualitat. Alguns dels temes que treballem són: els ODS, la igualtat de gènere, l’emergència climàtica, la comunitat educativa, entre d’altres.

D’aquesta manera, es poden personalitzar els itineraris formatius i adaptar la proposta de Junior Report RED als interessos i necessitats del centre.