Estudiants de sis centres educatius reflexionen sobre pobresa i desigualtat en un webinar amb Càritas
La trobada virtual ha posat el focus en el dret a l’alimentació i en les iniciatives de Càritas per garantir l’autonomia de les persones ateses
Redactors i redactores de sis centres educatius que formen part del projecte de revistes escolars de Junior Report han participat recentment en una trobada virtual amb Càritas Diocesana de Barcelona per aprofundir en la pobresa i el dret a l’alimentació. El webinar, que forma part de la programació didàctica del curs, ha comptat amb la participació de Marta Plujà, periodista i coordinadora del programa d’educació amb valors, i Paola Latorre, treballadora social del programa de necessitats bàsiques al Maresme i el Barcelonès. La sessió, moderada per la periodista Mireia Giménez, tenia com a objectiu fomentar el pensament crític i la consciència social mentre es donaven a conèixer iniciatives de l’entitat per garantir una alimentació digna.
Entenent el dret a l’alimentació
La sessió es va centrar en l’anàlisi de la pobresa i el dret a l’alimentació, així com en la presentació de les iniciatives que Càritas desenvolupa en aquest àmbit. Durant el webinar, les ponents van explicar les limitacions de l’ajuda en espècie i van destacar la importància de promoure models que afavoreixin l’autonomia de les persones, com la targeta solidària, un sistema de prepagament que permet comprar aliments de manera normalitzada als establiments comercials i mantenir els hàbits de gestió i compra.
L’activitat ha comptat amb la participació d’alumnes de l’Escola Pia Santa Anna de Mataró, l’Escola Sant Josep de Vilafranca del Penedès, l’Institut Euclides, de Pineda de Mar, l’Escola Anoia, d’Igualada, l’Institut Rafael Campalans, d’Anglès, i el Col·legi Sant Ermengol, d’Andorra la Vella. Un cop finalitzades les intervencions inicials, els joves redactors i redactores han participat en un torn de preguntes en què s’han abordat qüestions relacionades amb el paper de l’administració pública en les ajudes socials, el compromís que poden assumir des dels centres educatius i els efectes de la pobresa en la salut mental.
Les diferents cares de la pobresa
El torn de preguntes i respostes, després de la presentació de Marta Plujà i Paola Latorre, va ser dinàmic, cosa que va permetre als estudiants aprofundir en els conceptes de pobresa i malbaratament alimentari. “A ningú li agrada reconèixer que és pobre o haver de demanar ajuda”, explicà Marta Plujà davant la qüestió de per què costa tant de detectar la pobresa invisible. L’autopercepció, considerar que un no mereix aquesta ajuda perquè hi ha gent que ho passa pitjor, complementa aquesta vergonya. Aquesta pobresa s’entén que passa desapercebuda per què “estem en una societat en què només es veu l’èxit”.
“Hi ha altres tipus de pobresa”, remarcà Paola Latorre, “les persones del nostre voltant, no sabem com tenen la seva nevera”. Amb aquest exemple, la treballadora de Càritas ressaltà que la pobresa és “multifactorial”, i la podem tenir a prop encara que no ens adonem. Plujà també afegí que “hauríem de poder acostumar-nos a mirar al nostre entorn i descobrir aquestes situacions”.
Els drets humans avui dia
Els reporters de l’Escola Sant Josep plantejaren si “falta informació sobre els drets humans avui dia”, pensant, més enllà del dret alimentari, en altres com el de l’habitatge. “No existiríem sense el suport dels altres” diu Plujà, una realitat que no impedeix que molts governs obviïn els drets més fonamentals i que cada cop pesin més les tendències individualistes. Sobre aquest mateix tema, es va fer palès l’interès dels joves per comprendre les conseqüències de l’incompliment dels drets humans i la manera en què la ciutadania pot vetllar per ells.
De manera semblant, l’alumnat també va destacar aquesta manca d’informació respecte al malbaratament alimentari. “Jo he vist a gent que no és conscient de tot el que podem arribar a gastar en menjar que no acabem utilitzant”, compartí un dels estudiants. Latorre trobà en la pèrdua del concepte de cuina d’aprofitament una de les raons clares d’aquesta desconeixença entre la població. El problema, però, va més enllà del que un pot fer a casa, ja que el malbaratament comença en les empreses del sector alimentari, en el mateix moment de la collita o la producció.
Joves implicats i amb veu pròpia
La trobada virtual, organitzada per Junior Report i Càritas Barcelona, forma part del projecte de revistes escolars, un programa d’alfabetització mediàtica que proposa a les redaccions escolars la creació i gestió d’una capçalera digital pròpia. Aquest webinar forma part de la programació didàctica que les diferents revistes escolars segueixen al llarg del curs, i té com a objectiu fomentar el pensament crític i la consciència social a través del periodisme.
Amb iniciatives com aquesta, Junior Report i Càritas Barcelona busquen donar veu als joves, a través de la creació i difusió d’un article periodístic a les seves revistes, i acompanyar-los a la construcció d’un futur més just i solidari. El webinar va fomentar l’interès dels alumnes en les qüestions socials, tot plantejant-se quines accions concretes podrien fer des de l’escola amb tal de lluitar contra la desigualtat alimentària i el malbaratament.