Junior Report impulsa “Retrats de poble”, un projecte perquè cinc escoles rurals expliquin el seu territori a través de les persones que l’habiten
L’alumnat fotografiarà i entrevistarà els seus veïns i veïnes. Els treballs dels cinc municipis es reuniran en una exposició a Barcelona
Junior Report posa en marxa “Retrats de poble”, una iniciativa educativa i cultural en què cinc escoles rurals construiran un relat col·lectiu del seu territori a través de les històries de les persones que l’habiten. Hi participen l’Escola Alejandro Casona (Les), l’Escola de Tuixent (Tuixent), l’Escola Miret i Sans (Organyà), l’Escola Ridolaina (Montellà) i l’Escola Rosa Campà (Montferrer).
La història del poble explicada a través de la seva gent
“Retrats de poble” parteix d’una idea senzilla: per conèixer un lloc, cal escoltar els qui hi viuen. Durant el desenvolupament del projecte, els estudiants investigaran el seu municipi, triaran veïns i veïnes amb històries significatives, els fotografiaran i els entrevistaran. Amb aquest material elaboraran retrats fotogràfics i perfils literaris que, en conjunt, donaran forma a un relat col·lectiu sobre la identitat, la memòria i les històries del seu poble
El projecte combina periodisme, fotografia i narrativa, i treballa les competències lingüístiques, artístiques i digitals de l’alumnat. A més, convida els joves a mirar el seu entorn amb empatia i sentit crític, i a descobrir la diversitat d’oficis, orígens i vivències que conviuen al seu municipi. El resultat, a més, reforça el vincle entre escola i comunitat, i posa en valor el patrimoni humà del territori.
Junior Report donarà a conèixer el treball de les cinc escoles en una exposició pública a Barcelona, que integrarà fotografia, text i àudio. Cada retrat realitzat per l’alumnat anirà acompanyat del seu perfil literari i d’un codi QR que permetrà escoltar fragments de les entrevistes.
Els tallers arrenquen a Les
L’equip de Junior Report ja treballa amb els estudiants de l’Escola Alejandro Casona, a Les, el primer centre a acollir els tallers de periodisme i fotografia del projecte. Durant el taller de periodisme, els alumnes aprenen a preparar una entrevista en profunditat, a escoltar amb atenció i esperit crític, i a convertir una conversa en un perfil literari. En el taller de fotografia, descobreixen com un retrat pot explicar una història a través de la llum, la composició, l’enquadrament i la mirada de qui fotografia.
Susana Linde, directora del centre, ha valorat molt positivament l’experiència, que ha definit com a constructiva i motivadora, i ha destacat que “s’ha fet d’una forma molt clara, molt funcional, molt directa i molt pràctica perquè ells després realment puguin desenvolupar el treball posterior”. Per la seva banda, Rim, alumna de l’escola, ha expressat l’entusiasme amb què ha viscut l’activitat i ha assegurat que “aquest taller ha sigut molt divertit, he après noves coses que no sabia abans i aquesta experiència la tornaria a fer moltes vegades”.
Les sessions es desenvoluparan al llarg de novembre als cinc centres educatius participants. A partir d’aleshores, cada escola treballarà de manera autònoma durant la resta del curs, guiada pel seu docent i amb els materials elaborats per l’equip de periodistes: entrevistes, enregistraments d’àudio, sessions fotogràfiques, redacció de perfils i selecció d’imatges. Junior Report acompanyarà els centres en els moments clau, amb una formació prèvia per al professorat i una revisió final de textos i imatges, ambdues en línia. El projecte culminarà amb l’exposició a Barcelona.
Un projecte que connecta periodisme, educació i territori
“Retrats de poble” forma part de les iniciatives educatives que impulsa Junior Report per apropar el periodisme als centres educatius i oferir a l’alumnat experiències d’aprenentatge vinculades a la comunicació i l’actualitat. Entre aquestes iniciatives hi ha el projecte de revistes escolars, en què els estudiants dirigeixen, editen i redacten la publicació digital del seu centre amb l’acompanyament de periodistes professionals. Actualment, hi participen més de 100 centres educatius i 8.000 estudiants.
A aquesta proposta s’hi suma Ràdio Escolar, un curs pràctic que converteix l’aula en una redacció radiofònica i en què l’alumnat aprèn a escoltar, investigar, preguntar, escriure, parlar davant d’un micròfon i treballar amb el so. Amb projectes com aquests, Junior Report promou l’aprenentatge del llenguatge periodístic i el desenvolupament de l’esperit crític, la creativitat i les habilitats comunicatives dels joves.
En aquest conjunt d’iniciatives, «Retrats de poble» amplia la mirada cap al territori i la memòria col·lectiva, i proposa als estudiants convertir-se en cronistes del seu entorn més proper per documentar i preservar les històries de les persones que hi viuen.
El projecte compta amb el suport de la Generalitat de Catalunya i del Ministeri de Cultura. La subvenció s’emmarca en la línia d’ajuts per a la realització de projectes culturals i artístics de caràcter innovador en centres educatius, dins del Programa de Cultura i Educació, impulsat conjuntament pels departaments de Cultura i d’Educació i Formació Professional.