Fake News: què són i com es propaguen?
En aquesta situació d'aprenentatge, ens prepararem per identificar les informacions falses que circulen per Internet i reflexionarem sobre els codis ètics que la nostra revista ha de seguir per defensar i contribuir al dret a una informació veraç. Finalment, elaborarem una notícia sobre l'aprovació del codi deontològic de la nostra revista.
Característiques:
- Competència Clau: Comunicació lingüística, Digital, Ciutadana
- Curs escolar: 2n cicle ESO
- Durada: 5 hores
- Estat: En obert
- Format: Vídeo
- Gènere Periodístic: Notícia
- Nivell Competencial: Mig
- Nivell d\'impactee: Sistema
- Temàtica: Junior Report RED, Educació, Lletres, ODS
- Tipus de recurs: Situació d'Aprenentatge
Projecte de revistes escolars
Aquesta situació d’aprenentatge forma part del projecte de revistes escolars de Junior Report, a través del qual alumnes de primària, secundària i batxillerat gestionen la capçalera digital del seu centre educatiu amb el suport de periodistes professionals. La iniciativa fomenta el pensament crític i les competències lingüístiques, i treballa a través d’un programa didàctic estructurat en situacions d’aprenentatge basades en l’actualitat global i l’entorn proper. Si ja formes part del projecte, inicia sessió a través de la teva revista. Si vols més informació, fes clic aquí o omple el formulari i ens posarem en contacte amb tu.
